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Déroulement:

• 2 groupes
• Durée: 40 mm
• Objectif : à partir des compétences numériques données (voir carte ci-dessous) , imaginez des scénarios pédagogiques qui sont en relation avec  l'EMI ( page ressource : http://eduscol.education.fr/cid72525/presentation-de-l-emi.html).  
• Supports : "cartes compétences" et fiche pédagogique

Vous compléterez la fiche  ci-dessous concernant votre scénario pédagogique / EMI, en définissant :

• un titre,
• un niveau, 
• une durée,
• une ou plusieurs disciplines impliquées,
• que doivent faire les élèves,
• dans quel cadre travaillent les élèves (EPI, projet disciplinaire, interdisciplinaire, AP…)
• de quelles manières les compétences numériques sont elles mobilisées dans votre scénario pédagogique .

Voici "les cartes-compétences" :

• d'un côté la compétence numérique proposée par Pix;
• de l'autre sa déclinaison concrète en relation à l'EMI.  

Associer la compétence numérique proposée par Pix et sa déclinaison concrète en relation à l'EMI.

A Partir de ces informations, vous pouvez donc :

•  imaginer votre scénario pédagogique ; 
•  remplir la fiche pédagogique.